Ребёнок пошел в первый класс. Мальчик. Подвижный, внимание сложно держать весь урок, материал не успевает
усваивать в полном объёме. Действия учителя - отсадила на последнюю парту , исписывает дневник красной пастой с рекомендациями , дает ему худшую характеристику и объявила детям на втором месяце обучения, что он будет худшим учеником в классе. Требует тотальной дисциплины , рекомендуя семейного психолога